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独立の理解

独立の理解

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Masrun(1986:8)によると、独立の理解は、人が自由に行動し、他者の助けを借りずに自分自身でそして自分の必要性のために何かを行う、あるいは独創的/創造的で、主導権でいっぱいに行動できる態度です。環境、自信を持ち、ビジネスから満足を得ることができます。 自治の定義は、他の人に尋ねることなく、または依存せずに状況に応じて行動できることを意味します。マンディリは、人が自分の生活上のニーズとお互いを満たすために何か(商品/サービス)を生み出すために行動/実際の行動に見られる自分の意思/欲求を望みそして実現することができる場所です(Antonius、2002:145)。心理的、精神的な自立は、彼の人生の中で他人の助けを借りずに何かを決定し、行うことができる誰かの状態です。そのような能力は、利益または利益、ならびに経験されるであろう否定的な側面および損失の両方の観点から、自分が行うまたは決定することについて慎重に考える能力がある場合にのみ可能です(Hasan Basri、2000:53)。彼の欲望に従って成功するために誰かによって実行されるすべての活動は強い独立性を必要とします。 Chabib Toha(1993:121)のBrawerによれば、自立の理解は自立の感覚であり、そのため自立の考え方は自信であり、自律の感情は誰かの強さと励ましから生じる人の行動として定義されます。これは、内側からの励ましの力が他の人々の影響を受けているわけではないために起こります。 Kartini Kartono(1985:21)によると、独立を理解することは、人が問題に直面しているときに人の独立が見られることです。問題が両親からの助けを求めることなく単独で解決されることができて、さまざまな考察を通してなされたすべての決定に責任があるならば、これはその人が独立していることができることを示します。 独立とは、人が自由に、正しく、そして役に立つように行動することを可能にする態度(行動)と考え方です。彼が直面する問題を解決できるように、自分の権利と義務に従って、自分自身の衝動と自分自身を管理する能力に基づいて、誠実かつ正確にすべてをやろうとすること。また、これまでのさまざまな検討事項を通じて行われたすべての決定に責任を負います。


独立した特性 独立していると言われる人の特徴は、以下のすべての能力を持っている人です(1つの能力ではなく、すべての能力)。 1.常にすべてにおいて主導権を握ろうとする能力を持つ。 2.彼に責任がある仕事に取り組む能力を持つ。 その活動(それが行う)から満足を得る。 成功を達成するために直面​​する障害を克服する能力を有する。 5.権利と義務に従って、常に誠実に正しく行動する能力を持つ。 他人を助けたり、他人やその環境にとって有益な行動を起こしたいという願望を持つこと。 7.利益または利益、ならびに経験されるであろう否定的な側面および損失の両方の観点から、彼が行うまたは決定するものに対して批判的、創造的および革新的に考える能力を有する。 あなたが他の人々と意見が違っても、彼らが違っていても彼らの意見を表明することを敢えてしなければならなくて、そしてもっと正しい意見を受け入れることができるならば、劣った感じはしないでください。 Mandiriには、いくつかの支持要因があります。 1.年齢、年齢を重ねると他人からの影響はゆっくりと減っていきます。彼らは彼らの生活の中での出来事が彼ら自身の行動によって決定されると信じているので思春期の年齢で彼らはより内的に指向しています。そしてまた私達が年をとるにつれて多くの経験を通して。 自己概念、前向きな自己概念は、取られたステップを決定するために個人に有能であるという感覚を支持する。個人が自分の寛大さをどのように見て評価するか、または自分の個性の程度を決定するか。 3.教育、誰かが持っているより高い、あるいは高められた知識、多分新しいことを試みることは、人々がより創造的で能力を持ちそして自分自身をやる気にさせるのを容易にする傾向があるように大きくなります。 家族、両親は確かに子供たちが幼い頃からの独立のための基礎だけでなく、誰かのための独立を持つようにするために重要な役割を持っています。 性別、男性と女性が持つ特性の違いは、男性と女性の子供に与えられた個人の個人差によって引き起こされます。そして、男性と女性の間の著しい肉体的な違いは、心理的に人々に、自尊心と女性の間の独立における違いがあると仮定させる。 社会的相互作用、社会的環境と相互作用し、うまく調整することができる若者の能力は、責任を負う10代の若者の行動を支援し、安全であると感じ、容易にあきらめないことに直面するすべての問題を解決することができます。

独立した行動の例







家族環境における態度



- 割り当てをする



- 一生懸命勉強する



自宅で両親を助ける



- 他人に頼らないで



- 自分自身を大事にできる







学校環境における態度



- 怒りや感情を制御することができます



- 先生に言われずにクラスを掃除する



- レッスンの割り当てを自分で行うことができる



- Manpuは自分で制作・制作しています



- 学校で禁止されていることをしない







コミュニティ環境への態度



- する責任がある



- 良い結果で状況を利用することができる



- 発疹ではない



- 賢く考えなさい



- 常に一歩先を行く
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